La compréhension de l'évolution du système terre aux grandes échelles de temps reste un défi majeur qui ne pourra être relevé que par la collaboration entre les équipes travaillant sur ses différentes composantes. L'état des recherches sur les enveloppes internes et externes grâce à la fois aux données disponibles et à l'outil de modélisation permet aujourd'hui d'envisager des études pluridisciplinaires sur des périodes clés de l'histoire de la terre. Le programme ECLIPSE (2000-2004) est l'un des sept nouveaux programmes lancés par le CNRS en 2000. Il permettra aux scientifiques de différents domaines - Sciences de l'Univers (SDU), Sciences de l'Homme et de la Société (SHS) et Sciences de la Vie (SDV) - de travailler ensemble. L'apport de chaque communauté contribuera à développer des scénarios cohérents et quantifiables reliant les changements majeurs de l'environnement terrestre aux différentes causes possibles (forçage interne ou externe).
| · Contexte national · | · Quatre axes majeurs privilégiés · |
Il s'agira d’accroître
notre compréhension des processus naturels qui ont contrôlé
l’environnement terrestre dans le passé, leur variabilité
spatiale et temporelle, ainsi que notre compréhension des relations entre
systèmes environnementaux et écologiques. Une démarche
"intégrée" est déjà à l'œuvre au PNEDC
(Programme National pour l'Etude de la Dynamique
du Climat), mais elle est centrée, pour la paléoclimatologie,
sur les thématiques du programme international CLIVAR (CLImate
VARiability and predictibility) ; l'action de l'homme sur l'environnement
naturel est par ailleurs prise en charge par le PEVS.
L'étude des changements de
l’environnement passé à plusieurs échelles de temps,
associant les différentes composantes du système terre permettra
de mieux comprendre les crises géologiques majeures, d’évaluer
les tendances à long terme de l’évolution, d’intégrer
à la connaissance de l’environnement l’étude du comportement
des êtres vivants et de leur évolution et leur adaptation aux changements,
crises ou catastrophes. A côté de la participation française
aux programmes internationaux, il s'agira de développer des actions indépendantes
et nouvelles.
Le colloque de Garchy (décembre 1998) a montré qu'il existe
une communauté nationale forte et reconnue, déjà structurée
pour l'étude du passé récent (communauté scientifique
groupée autour des actions IMAGES, PEP, EPICA etc.). L'année
dernière, l'appel d'offre 2000 a
connu un retentissement très important puisque 80 projets ont été
soumis.
L'objectif du programme ECLIPSE reste
de fédérer la communauté scientifique Sciences
de l'Univers, Sciences de l'Homme et de
la Société et Sciences de
la Vie autour de questions scientifiques clés. Nous n'avons pas souhaité
modifier fondamentalement les axes majeurs, même si l'axe 4 a été
complété pour tenir compte de la demande des historiens.
1/ L'étude de l'impact climatique des forçages externes et internes.
A la variabilité naturelle du climat du Quaternaire (cycles glaciaires-interglaciaires
et théorie de Milankovitch) s'ajoutent des forçages majeurs internes
(volcanisme, tectonique, dégazages de méthane et de CO2...
) et externes (astéroïdes) qui peuvent expliquer les changements
de l'environnement du passé. D'une part, l’évolution paléo-géographique
horizontale (distribution des surfaces continentales) et verticale (position
des chaînes de montagne et des plateaux) influence le climat en jouant
sur les circulations atmosphériques. D'autre part, l'ouverture des bassins
et la paléobathymétrie modifient la circulation océanique.
Les modèles dont nous disposons sont actuellement capables de commencer
à quantifier l'impact climatique de ces changements.
2/ L'étude des différents
stocks de carbone et les échanges entre les réservoirs (océan,
continent, glace), leurs variations au cours des temps géologiques et
leurs effets sur le climat. Les
questions suivantes pourraient être abordées : quantifier
et évaluer l'impact de l'orogenèse et de l'érosion sur
le bilan du carbone continental, reconstituer la paléo-productivité
océanique à l’aide de marqueurs géochimiques, reconstituer
la répartition de l’alcalinité dans l’océan,
étudier le rôle des marges continentales et la contribution des
roches sédimentaires vers les sols.
3/ L'étude des implications
écologiques des changements paléogéographiques recoupe
les notions d'adaptation, migration, temps de réponse des écosystèmes
continentaux et marins et effets de seuil. Les périodes d'extinction
ou d'explosion de la vie pourront être étudiées de même
que les interactions biosphère - climat.
4/ L'étude des conséquences des changements de l'environnement sur
les sociétés humaines touche à la dynamique
des populations, aux implications des changements de l’environnement et
du climat sur les déplacements/migrations des hominidés. Il s'agit
également de repérer, mesurer et documenter les changements de
l'environnement aux périodes historiques à partir d'archives naturelles,
archéologiques ou textuelles, et d'étudier leurs conséquences
sur les sociétés humaines.
5/ 15 % du financement sera réservé pour des actions originales non
prises en compte par les axes ci-dessus.